第25章 校長,我想試試。
六月初八。
早上八點。
「各位觀眾大家上午好,歡迎收看青春有你欄目。」
「今天我將帶大家走進靈猿武道館,看看.....」
吳啟明關掉廣播,猛打方向盤停在路邊。
靈猿武道館袁承平。
你是真不給活路啊!
吳啟明點燃一根煙,想了想撥通了李小軍的電話。
「對不起,您撥打的電話正在通話中。」
冰冷的自動回復響起,吳啟明臉上滿是無奈。
最終,他撥通了一個電話。
「啟明,怎麼想起給我打電話了?」
電話那頭傳來錢夢龍熟悉的聲音。
「你們武道館今年有特試備戰班嗎?」
吳啟明語氣有些壓抑,似乎是在剋制著什麼。
「有的。」
錢夢龍似乎是來了精神,問道:「又有學生要送過來嗎?」
吳啟明遲疑了。
電話那頭是他大舅哥,在昌陵市一家武道館工作。
將秦霄送去那裡修行能省去很多麻煩,畢竟昌陵城是二級城市。
三級城市的學生進入二級城市武道館修行是很正常的事情,市教育局的領導並不會覺得丟臉。
但問題是自家那個大舅哥並不靠譜。
隻認錢這一點並非說說罷了。
周強的遭遇便是活生生的例子。
吳啟明很自責當年送周強過去,也不想秦霄重蹈覆轍。
「喂,怎麼不說話了?」
「你心裡總不能還有疙瘩吧!」
「我跟你解釋了上次的事情真不怪我們武道館.....」
電話那頭的聲音喋喋不休,吳啟明直接掛斷電話開車往秦霄家趕。
他要將現在面臨的局面告知秦霄,是否要去昌陵碰碰運氣由他自己來選。
實在不行自己直接帶著秦霄去周邊市特訓,到時候大不了不當二中校長去外面闖闖。
.......
昌陵城。
陽光照進落地窗,灑在男人魁梧的體魄上。
過肩龍張牙舞爪,為他添上幾分兇狠。
「瑪德有病吧!大早上逗我玩呢?」
錢夢龍一臉鬱悶罵道。
「h?????????oney~」
字正腔圓的聲音傳來,床上躺著的金髮尤物不知何時醒來。
「去你媽的,打擾老子學外語。」
錢夢龍將手機隨手一扔。
......
西垸村。
「還有王法嗎?還有法律嗎?」
「什麼袁家八家的,憑什麼他們不讓我兒子特訓。」
「我踏馬直接開車創死這群王八蛋。」
聽完吳啟明描述,秦愛國怒不可遏站起來,說著就往外面走去,儼然是真準備開車去要個說法。
「秦霄爸爸,您先冷靜冷靜。」
吳啟明將秦愛國攔了下來。
「冷靜,你讓我怎麼冷靜?
那群王八蛋刀都架在我兒子脖子上了,這我能慣著他們?」
秦愛國這番話不要太有責任心。
但實際情況是他心裡樂開了花。
不能習武好啊!
這樣一來自己就能光明正大讓白誠幫忙接廣告了。
不能習武總能接幾個代言吧!
袁家再厲害也不過是武道協會,還能管著那些企業老闆不成?
「爹,您不能去送死啊!」
秦霄上來就是一個熊抱,雙手如鐵箍合攏。
「哎喲,我草!」
秦愛國整個人疼得好懸沒跳起來。
不等他繼續開口,秦霄連忙補充道:「爹,您千萬別衝動。
境界高深的武者根本不可能讓您撞到,更何況就算您撞到了,搞不好報廢的是您的車和人啊!」
「秦霄爸爸,您還是冷靜冷靜。
袁承平再怎麼說也是五境武者,赤手空拳都能打死一頭大象的存在。
再說了開車撞人這件事本身就是違法的。」
吳啟明勸道。
「松...先鬆開!」
秦愛國憋紅了臉擠出一句話。
額頭上疼得冷汗直冒。
如果不是吳啟明還在這裡,他早就叫出聲來。
......
「這也不行,那也不行,活人還能讓尿憋死不成。」
緩過勁來後,秦愛國依舊是一臉憤憤不平。
不過他已經在盤算接下來該怎麼說了。
無法備戰特試就直接備戰大學。
先把能賺的錢賺到手,大學再好好習武唄。
「秦霄爸爸,我還有一個辦法。」
吳啟明說道:「我大舅哥錢夢龍是昌陵市攔江武道館招生主任,如果秦霄想繼續備戰特試的話我可以聯繫他。」
「是嗎?那可是太好了!」
秦愛國臉上露出難看的笑容。
這踏馬不是見了鬼了?
你不是說沒辦法嗎?
怎麼又來了個大舅哥。
你帶我好大兒去昌陵了,我還怎麼賺大米啊!
「不過有些風險我還是要提前告知,您和秦霄聽聽看再做決定。」
吳啟明提醒道:「第一、我大舅哥這個人隻認錢,就算能進去特訓條件也會很苛刻,另外還有可能會綁定一系列不平等條約,例如接下來一年內代言收入歸攔江武道館所有。
第二、攔江武道館內部也有小團體,進去訓練是有風險的,練得好的也有,但練出問題的也不少。」
「那不行,我怎麼能讓我寶貝兒子冒這個險呢!」
秦愛國想也沒想直接拒絕。
這能接受嗎?
完全不可能!
錢分比沒有,還有可能受傷,傻子才這麼選。
至於相信自己兒子能練出東西來,那就更加不可能了。
外面大城市天才眾多,自己兒子在鷺城這種小地方或許算天才,但出去不用懷疑一定泯然眾人。
與其去搏那不確定性,還不如先把錢賺到手。
「我不怕。」
秦霄站了表態。
什麼武道館不重要,重要的是先走出鷺城。
「想都別想,外面的世界這麼危險,我不可能讓你出去冒險。」
秦愛國話還沒說完,裝在褲兜裡的手機就開始震動。
白誠。
難道說代言有戲了。
「吳校長稍等,我去接個電話。」
打完招呼秦愛國起身走向門外。
......
「秦霄,我覺得你應該聽你爸的話。」
吳啟明心裡堵得慌。
一方面為學生而惋惜,另一方面則是為他未來擔憂。
但無論如何,這孩子的家長還是為他著想的。
有家人的支持,這孩子終究是能從挫折中走出來的。
「校長,我已進階武道二境。」